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幼兒英語培訓

少兒學英語怎樣做效果好?

來源:瑞思英語2018-01-31

  近年來,少兒英語培訓市場飛速擴張,為了在市場占得一席之地,各家少兒英語培訓機構紛紛使出“渾身解數”,吸引孩子和家長來體驗學習。但是,少兒英語到底該注重哪些問題?在興趣激發和能力提升之間又該如何得以平衡?當少兒英語培訓逐漸成為社會熱點之一,怎樣真正提高少兒學英語的學習效果?
      少兒英語學習模式
      對于3-12歲孩子來講,這個群體的心理特殊性,造就他們獨特學習方式、學習模式。少兒英語學習是在使用中學習英語的。他不是先學好語言的形式,再來使用語言表達思想的,而是一邊習得一邊使用。他不但習得語言手段,而且習得語言的非語言手段。因此,在教少兒學習英語時,應著重教授語言的功能及表達功能的各種非語言手段,為少兒提供一切可能的語言環境,培養少兒運用語言的能力。
      少兒英語學習的年齡 
      人的語言學習關鍵期在6~7歲以前,也就是合理界定為3-6歲,這一時期被認為是語言關鍵期,在關鍵期沒有機會接觸語言,孩子的語言能力完全被破壞且不可逆轉。如印度有一個在狼窩內長大的孩子叫卡馬拉,7~8歲救回來時只會狼嗥和爬行。經科學教養花了數年才學會幾個單詞,到17歲死亡時仍不會語言。至今,世界上大約發現30個野生兒童的經歷都說明了這個道理。所以對于少兒英語的教育,于那些語言感知和反應能力較強的少兒,可以盡早地讓他們接觸外語,并不斷地為其營造英語學習的環境和氛圍。
      少兒英語學習途徑
      少兒英語培訓是各地英語教育為少兒英語學生提供的一種新的學習途徑,目的是強化學生的英語應用能力。在這方面成為行業佼佼者的瑞思學科英語,已成為少兒英語培訓界的標桿和領頭羊,并在少兒英語培訓領域里深耕11年。今年又一次升級了瑞思“K12全年齡段產品體系”, 完成了3-18歲中國青少年兒童提供全年齡段完整課程體系布局,同時形成線上線下混合教學模式,作為行業內深耕美式教育的領導者,瑞思的這一戰略性舉措,再次引領了行業風向標。
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(責任編輯:Cathy)

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