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幼兒英語培訓

6大妙招完美解決英語單詞記憶難題!

來源:瑞思英語2018-03-07

最近,Linda媽媽跟Professor聊起了背單詞的話題——Linda每天晚上都要花一個小時的時間背單詞,一開始進度還不錯,一天能記住15個單詞,照這個速度下去,Linda的詞匯量肯定能突飛猛進!可是過了一個月再看,之前費心費力背的單詞記住的卻寥寥無幾。Linda非常沮喪,背單詞的熱情也消耗殆盡了。
孩子英語詞匯量始終停滯不前,這可愁壞了Linda媽媽。
其實不是背單詞困難,而是Linda沒有找到正確的背單詞方法。
想要背好單詞,首先要接受一個殘酷的事實:單詞量的積累沒有捷徑可走,只有不斷的重復和積累。家長和孩子都要沉下心來,踏踏實實去記憶。
德國著名心理學家艾賓浩斯在關于記憶與遺忘的研究中發現:初次記憶后,如果不復習,記憶的程度會隨著時間的推移而逐漸下降,只有在恰當的時間點合理安排復習,才能使記憶穩固。
這就要求家長要為孩子設置一個背單詞計劃表:把首次背完的單詞列成一個list,編上號,在第1天、第3天、第10天、第30天、第90天這幾個關鍵時間點進行復習,周而復始,循環記憶。瑞思英語老師特意為大家總結了六點實用的背誦小技巧,讓我們一起來看看吧!
1.看、讀、聽相結合
大腦在記單詞的時候,既要用眼睛看,也要用嘴巴讀,還要用耳朵聽,將各方感官都調動起來,這樣不僅能把單詞記牢,同時還能鍛煉發音和聽力。
2.復習時先檢驗英語單詞記憶效果
復習單詞時,可以先想想英文對應的中文,給大腦一個積極主動的思考過程,讓自己對上次背單詞的效果做到心中有數。
要合理分配花在不同單詞上的時間,對于反復記不住的單詞要重點記憶,而那些每次都能回憶起來的單詞就可以一筆帶過。
3.多多動筆、做好標記
“好記性不如爛筆頭”,背單詞的時候也要筆不離手,對不同的單詞做出不同的標記。要想背好單詞,單詞書里應該是畫滿了各式各樣的記號,而不應該背了幾遍之后還嶄新如初,這樣背單詞的效果肯定是不盡如人意的。
4.破解相似詞匯的混淆
對于那些相似的單詞,常常會出現越背越混亂的情況,這種苦惱相信每個英語學習者都曾遇到過。
Professor這就給大家提一個實用的好辦法:把相似的詞匯區分開,分別記憶,一次只記一個單詞。等過一段時間,把這個單詞完完全全牢記之后,再開始背下一次相似的單詞。
5.亂序背單詞
試問:有多少人是在背了一遍又一遍的“abandon”后放棄了背單詞的?按照字典順序,從“a”開始記憶,很多高中生和大學生都感覺厭煩,何況是沒有定性的孩子?
所以,背單詞不必按部就班,從單詞書里隨機挑幾個單詞讓孩子背,這樣可以避免字母順序的干擾,也能讓孩子在記憶過程中始終保有新鮮感。
6.借英文閱讀和寫作把單詞利用起來
語言是為了交流,背單詞也是為了使用。要多鼓勵孩子閱讀英語材料,用英語寫句子或小短文,從易到難,循序漸進,讓孩子體會到詞匯量增長所帶來的成就感。一旦孩子了解了背單詞的用處,自然也就有動力和熱情去背單詞了。
Professor點評:
長期以來,網上流傳著各種各樣的奇妙記憶法——合成記憶法、派生記憶法、前后綴法……令廣大家長目不暇接,花費了大量的時間精力去學習研究這些方法,但是當應用到孩子的學習上時卻沒有起到任何效果。
羅馬不是一天建成的,單詞也不是一天就能記住的。大家還是耐下心來,記住Professor列出的六個小技巧,做一個科學的背單詞計劃表,腳踏實地的背單詞吧。相信假以時日,孩子們一定可以擁有一個巨大的詞匯庫。
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(責任編輯:demichi)

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