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學與游并重,瑞思“知行合一“培育國際化人才

 
學與游并重,瑞思“知行合一“培育國際化人才
瑞思全面升級國際研學與游學新產品,覆蓋6-18歲全年齡段
 
美國東部時間,2月6日上午——瑞思學科英語(NASDAQ:REDU)在紐約納斯達克舉辦了以“新起點-新視野”為主題的“2018瑞思國際產品升級發布會“。瑞思學科英語(以下稱“瑞思”)國際項目部代表,和來自美國加利福尼亞州克萊蒙特聯合校區教育局行政總監Hilarie Anne Dyson女士、新澤西羅格斯(Rutgers)學校全球教育項目執行總監Kevin Merges先生、紐約州費斯基督教學校校長Alexander Averin先生,哥倫比亞大學的學生代表以及美國百老匯相關負責人等,共同出席并見證了這一時刻。
 
瑞思為什么堅持要做研(游)學?
研學與游學并重,是人類文明得以傳承的一種高效學習方式,既要“讀萬卷書“來了解抽象的理論和知識,更要“行萬里路”來驗證和體會更多的事實與現象。對正處于成長期的青少年兒童來說,研學和游學可以增長見聞,擴展心胸、開闊視野、學到不少在書本中無法獲得的知識。隨著2016年12月,中國教育部發布《關于推進中小學生研學旅行》的指導意見,意味著研學和游學得到了中國正統教育體系的認可和支持。
 
不僅宏觀政策向好,市場增勢更為迅猛。根據中國旅游研究院2017年10月公布的《中國研學旅行發展報告》數據顯示,我國游學人次自 2014 年后迅速增長,境內游學人數由最初的 140 萬增長至 2017 年的 340 萬,境外游學人數則由 2014 年的 35 萬增長至 85 萬。境內游學和境外游學收入近年來增勢迅猛,游學收入自 2015 年來已經翻倍增長。境內游學由 40 億增長到 101 億,而境外則從 120 億增長至 273 億。
 
 
 
由于發展階段不同,一線和二三線城市家長對游學項目的關注點顯現差異,出現消費觀念分層。其中,二三線城市更看重功能性,聚焦在一些硬性指標上,比如能去幾個地方,參觀多少景點,進行多少名校探訪等。業內人士認為,這可能跟不少二三線城市的家長首次選擇這類項目有關。而一線城市家長更看重綜合教育意義,關注組織的細節和流程,青睞深入的、沉浸式的文化和生活體驗。
 
上述市場現狀,也能折射出一線城市家庭和二三線城市家庭對國際化人才的認知差異。作為專注于培養國際化人才的教育機構,瑞思認為具有英語思維、國際化視野和領導力(團隊合作、演講演示與項目管理)的青少年才是未來的國際化人才。
 
瑞思11年專注培養具有英語思維的國際化人才
瑞思認為,未來的國際化人才絕不僅僅掌握一門外語,最重要的是要掌握“英語思維”,這種思維方式,建立在對跨文化的理解力及溝通力上,也建立在對自己文化充分理解的前提下同時對其他文化具有包容力上。此外,他還應該具有獨立思考善于分析的學習能力,具有和團隊協作的能力,具有可以深度溝通的能力……從而在價值觀上與國際接軌。所以,瑞思一直提倡的是不做語言技能培訓,而是做全人教育,助力中國的青少年兒童可以成長為在未來的世界舞臺上擁有話語權的世界公民。
 
基于上述培養目標,2018年瑞思為更好地滿足國際化人才成長需求,響應中國教育部關于推進中小學生研學旅行的號召,瑞思國際項目部對接北美頂尖教育資源,顛覆單一“研學”概念,打造與研學并重的“海外研(游)學”課程,培養全面的國際化人才。通過瑞思海外研(游)學項目,不僅能降低留學選擇的決策風險,更能通過深度、立體的海外體驗,打開青少年對世界和自我的認知邊界,讓他們親身體驗到人生的多種可能。
 
作為中國海外研學的領導者,瑞思學科英語深耕這一領域已經六年,在6-11歲這一細分領域,每年瑞思都有將近千名學生走進美國當地課堂進行交流體驗。通過實踐,瑞思認為,對6-11歲的青少年兒童而言,研學能在價值觀、世界觀、情緒模式及行為模式形成的關鍵時期,通過國際交流活動,讓他們的心智模式和自我認知得到更好的發展。同時由于瑞思自身的Rise Start(美式幼兒園課程)和Rise On(美式小學課程)本身就對接美國當地課程內容,更方便瑞思的孩子們插班學習。
 
而此次全新升級的針對12+年齡段的游學產品,則與由旅行社等非教育機構推出的游學產品不同,側重“內涵型游學”,通過浸入式體驗,插班當地學校感受原汁原味美式課堂,充分感受美國當地文化及風土人情,讓孩子和家長對國外的學習氛圍建立覺察和判斷,有效地規避未來留學的風險。
 
發布會上,瑞思學科英語宣布全面升級2018年國際合作項目和瑞思國際產品架構,從高端私人定制游學服務,到以行動學習課程為引導的中美雙方共同開發的研(游)學營地,瑞思突破常規國際游學的桎梏,將更豐富廣闊的世界展現給每一名學員。
 
優質的全球資源 助力瑞思實現國際化人才培養目標
此次全新的升級項目中,以高端私人定制游學服務為頂點,整合行業頂尖稀缺資源,融入瑞思與美國高校共同開發的行動學習課程,幫助學員更好的體驗海外教育場景,降低未來留學的機會成本,幫助孩子做出更適合的選擇。
 
作為瑞思合作方之一的羅格斯學校,是新澤西最古老的私立中學,學校1766年與女王學院(即現在新澤西的州立大學羅格斯大學)在同一個章程下同時成立。1993年,羅格斯和其他7所學校一起被美國教育部評為藍帶學校,獲得美國學校最高榮譽獎。作為瑞思全面合作的首選試點學校,此次瑞思研學團的孩子們將插班進羅格斯學校的同年齡段班級進行為期兩周的學習,深度感受該學校的特色學術項目。純正美式的教學體系,能讓孩子們感受到信任、合作和開放的氛圍下,如何快樂地學習和成長,更能為他們未來留學擇校提供直觀、細致的判斷標準。
 
同時瑞思的全體隨隊老師,也會在研學期間和羅格斯學校的老師進行全面的教學經驗交流,通過旁聽、討論、培訓等形式,和美國當地老師展開學術互動。羅格斯學校的校方負責人表示,希望可以為瑞思學科英語長期有效地帶來優質研學服務。瑞思以此為基礎,未來也將會引進更多的優質美方學校開展深度合作。
 
發布會中同時提及具有瑞思特色的生存類游學項目《海外生存大挑戰》,以及不出國門體驗游學概念的《美國影子課堂進瑞思》,這些升級項目也將在2018年暑期一一落地。加利福尼亞州Claremont教育局也歡迎瑞思學員來到美國學習,同時將會大力支持《美國影子課堂進瑞思》這一全新概念的游學體驗項目,通過派遣美國當地優秀教師前往中國,在瑞思各大校區的課堂內開展原汁原味的美國教學內容,讓瑞思學員可以不出國門,享受純正的美式教育。
 
當天,2018年寒假百老匯戲劇團的瑞思學員們也來到了發布會的現場,他們正準備前往紐約百老匯的舞臺,學習戲劇表演、演唱、化妝,作為為期兩周的美國學習活動的完美收官。
 
  繼2017年10月在納斯達克上市后,瑞思將進一步拓展海外優質教育資源,以覺察海外教育優勢與風險為目的的研(游)學項目更具針對性,效果也更能得到廣大家長的認同。瑞思學科英語倡導的“知行合一”式海外研(游)學體驗,對孩子未來自我意識和社會生活技能的培養都有著極大幫助,只有讓中國教育與美國教育進行碰撞,才能誕生更多的國際化人才。

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